Hur ökar vi inkluderingen i lekplatsplaneringen?
Många av oss har fina minnen från lekplatsen vi vistades vid som barn. Dessa ytor har länge varit utrymmen fyllda av glädje, men också platser där barns utveckling främjas. På en lekplats får barn möjlighet att träna upp sin motorik, balans och kanske viktigast av allt, sin sociala förmåga. Men alla barn har inte samma förutsättningar. Då finns risken att de inte får samma tillgång till lekytor utomhus som alla andra barn. Av den anledningen är en inkluderande planering viktig. Det säkerställer att alla får samma möjligheter att leka och lära i den här typen av gemensamma utrymmen.
Lekplatsens viktiga roll
Lekytor utgör en plattform där barn skapar fysiska, kognitiva och sociala färdigheter. Att tillbringa tid på en lekplats, handlar alltså inte bara om att vara fysiskt aktiv. En lekplats är också en dynamisk miljö där barn får tillfälle att umgås med jämnåriga. Där de kan ta sig an utmaningar och stärka sin kreativitet. Lekplatser spelar en stor del i våra barns utveckling, att få tillfälle att leka är en grundläggande och mycket viktig aspekt av barndomen.
Med det här i åtanke är det självklart att alla barn ska ha tillgång till en lekplats med allt vad det innebär. Det behövs inte minst för barnets egen utveckling. Men är också nödvändigt för att skapa ett samhälle där alla kan delta. För att kunna utvecklas på egna villkor.
Vill du läsa mer om tillgänglighet utifrån ett NPF-perspektiv? Här hittar du även vår broschyr med lekprodukter som inkluderar barn med NPF.

Fjärilsparken i Kårsta, Stockholm
En bra lekplats är tillgänglig för alla
För att ytan ska vara inkluderande behöver den vara tillgänglig. Platser som tar bort olika fysiska hinder som gör det svårt för barn med funktionsnedsättning att använda lekplatsen, är bra exempel på detta. Det här gäller inte bara för lekytan i sig. Det handlar också om att vägen till lekplatsen behöver vara lätt att ta sig fram på.
Planera lekplatsen noggrant
Vägar och underlag behöver möjliggöra för en smidig framkomst. Själva lekplatsen bör även vara enkel att ta sig runt på för dem som leker där. Det här kan kräva en noggrann planering på en större anläggning. En plats som är tillgänglig för alla, bör helt enkelt besitta särskilda egenskaper för att fungera optimalt.
En stor variation av utrustning skapar fler lekmöjligheter. Oavsett barnens kognitiva eller motoriska förmåga. För att även göra en inkluderande lekplats till en säker plats, är det viktigt att använda material som dämpar stötar. Samt välja utrustning som har extra säkerhetsfunktioner.

Pojke leker i klätterställning i Fjärilsparken i Kårsta

Familj leker i Sona
Olika behov och förutsättningar
Den tillgängliga lekplatsen uppfyller inte bara krav på fysisk tillgänglighet, utan ser också till att tillgodose behov och förmågor hos barn i alla utvecklingsstadier. På så sätt skapar vi en plats där alla barn kan leka i en välkomnande miljö. Oavsett förutsättningar.
Av den anledningen har vi tagit fram allt från lekutrustning till interaktiva produkter. Det gör det enkelt att skapa en lek som är tillgänglig för alla barn. Här nedan går vi igenom några nyckelfaktorer att ha i åtanke vid utformningen av en inkluderande lekplats.
Ramper ger större tillgänglighet
Även om man kommer långt med välplanerade vägar och underlag är det inte alltid det räcker till. Ibland behöver man också planera för ramper som underlättar framkomsten. Här är det viktigt att också komplettera med ledstänger. Det här kommer att eliminera de hinder som finns för barn och vuxna med funktionsnedsättning att ta sig runt på lekplatsen och även göra det möjlig för dem att delta i fler aktiviteter och lekar.

Två barn spelar musik på muminbron

Översikt över en lekplats och aktivitetsyta i ett bostadsområde i Australien
Planera för mångsidig utrustning
Det är inte alla barn som kan eller vill åka rutschkana, eller klättra i aktivitetstorn. Därför är det viktigt att det också finns gott om utrustning på marknivå för de barnen. Det gör att barn med olika funktionsnedsättningar också kan leka tillsammans. Det skapar dessutom fler lektillfällen för de barn som till exempel är rädda för höjder.
Sensorisk lek
För att uppfylla behoven hos dessa barn kan en inkluderande lekplats utrustas med bland annat musikinstrument och texturerade ytor. Aktiviteter som är sensoriska stimulera barnens olika sinnen. Exempelvis genom att lyssna på ljud eller känna på olika material. Det är ett sätt att utforska världen på som många barn uppskattar. Samtidigt kan det vara utvecklande och roligt med olika sensoriska utmaningar.

Flicka leker med en lekpanel

Flicka i rullstol på inkluderande lekplats
En rullstolsanpassad lekplats
Att planera för utrustning som är åtkomlig för barn i rullstol, är avgörande när det gäller att skapa en inkluderande plats. Här handlar det inte bara om att barnet ska kunna använda lekredskapen från rullstolen. Det är även viktigt att planera in tillräckligt med utrymme mellan de olika redskapen. På det sättet kan en person i rullstol med enkelhet kan ta sig fram mellan dem.